美国留学教育学专业申请方向推介

  美国大学教育学专业历史悠久,专业分类及其广泛。美国留学教育学专业是很多文科生申请出国留学的首选方向。教育学专业主要包括教学方向,宏观教育研究方向,语言学方向,教育心理学方向,宏观教育研究方向和教育技术方向。由此可见,教育学是一门相当广泛的学科,其分支非常多,在申请的时候一定要弄清楚,自己适合什么分支,能申请什么分支方向。金东方留学为您总结了国际学生申请美国留学教育学专业的5大方向,仅供同学们参考。

  美国留学教育学专业教学方向

  1、学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等学科)

  除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

  申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。

  美国留学教育学专业宏观教育研究方向

  2、Anthropology of Education(教育人类学)

  主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

  申请者最好具有社会学以及人类学的背景。

  3、Comparative and International Education(比较教育学)

  主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

  申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。最好是有相关工作经验。

  4、Economics of Education(教育经济学)

  主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响等。

  申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。

  5、History of Education(教育史学)

  主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限,不需要工作经验。

  6、Education Policy Studies (教育政策研究)

  主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。

  申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

  美国留学教育学专业语言学方向

  7、TESOL/TESL/TEFL (英语教学)

  主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典着作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

  申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出钯也将被考虑。

  8、Applied Linguistics (应用语言学)

  应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。

  总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

  美国留学教育学专业教育心理学方向

  9、Human Development and Psychology (人类发展与心理学)

  主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。

  10、Childhood Studies (儿童研究)

  主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。

  申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。

  11、Educational Psychology (教育心理学)

  主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等。

  申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。

  美国留学教育学专业教育技术方向

  12、Technology in Education (教育技术)

  主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

  申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。

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